律動訓(xùn)練室

律動教室是在音響、燈光、振動地板的配合下，對智障或聽障學(xué)生進行有節(jié)奏音樂、舞蹈或體操等基本功能鍛煉的場所。系統(tǒng)由鍵盤樂器（如鋼琴、風(fēng)琴等），打擊樂器、投影儀、電腦和多功能律動控制器組成的聲音和感覺控制設(shè)備構(gòu)成。地板會隨著音樂或聲音的振動，輔以安裝在教室內(nèi)的可以隨音樂變化色彩的燈光，給學(xué)生以有節(jié)奏的韻律感，同時在教師的指導(dǎo)下進行體操及舞蹈動作等形體訓(xùn)練，使學(xué)生動作優(yōu)美、體形健美、反應(yīng)靈敏。
多感官律動教學(xué)產(chǎn)品滿足國家教育部關(guān)于特殊教育學(xué)校配置中，聾校學(xué)科與培智學(xué)科律動教室全部需求：對智障學(xué)生進行音樂、體感刺激，康復(fù)及教學(xué)組合功能；對聽障學(xué)生進行聽覺，體感等組合訓(xùn)練；通過控制燈光的節(jié)奏和頻率，并輔助自由聲場氣導(dǎo)和振動系統(tǒng)，組合成為聽覺、視覺、體感綜合訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)。

適應(yīng)對象/范圍

綜合運用聲、光、電及地板振動的現(xiàn)代產(chǎn)品及專業(yè)設(shè)計，對聽障、盲障、智力障礙學(xué)生進行各種組合訓(xùn)練，搭建最實用的聽覺、視覺、體覺組合訓(xùn)練教學(xué)系殘聯(lián)康復(fù)機構(gòu)、特殊教育學(xué)校、各種康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。

功能室建設(shè)目標(biāo)

可以將任何音頻信號同時通過多種媒體設(shè)備同時傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的聽覺、視覺、體感覺同時感受到是多感覺律動教室的最大特色。
1、可以通過計算機傳遞演示多媒體教學(xué)軟件，利用話筒和無線調(diào)頻設(shè)備、電子琴、其他所有聲源信號與燈光產(chǎn)生視覺反應(yīng)效果，訓(xùn)練提高學(xué)生的識別能力。
2、音箱的聽覺效果、燈光的視覺、氣導(dǎo)振動的體覺效果，可以分別或同時傳遞給學(xué)生，訓(xùn)練提高學(xué)生的反應(yīng)能力。
3、教師話筒及電子琴新號與燈光發(fā)射系統(tǒng)具有明顯的節(jié)奏指示功能，訓(xùn)練提高學(xué)生做動作的整齊能力及注意力。
4、設(shè)備燈光控制發(fā)射系統(tǒng)可以控制不同顏色燈光，分別顯示節(jié)奏音頻信號。連接各類燈光終端構(gòu)成多色彩，多視覺的訓(xùn)練環(huán)境。
5、通過開放聲場音箱產(chǎn)生的橫向氣導(dǎo)振動和地板激勵源的縱向機械振動，構(gòu)成隨機體覺訓(xùn)練環(huán)境。

效果圖